Anak Lelaki ku, bernama Mas Aidan.
tahun 2019 ini akan memasuki usia 7 tahun dan masuk SD. yeyyy mas aidan mau jadi anak SD. sulit dipercaya. kebayang saya gimana paniknya mikirin dia di sekolah SD yang tentunya lebih luas, lebih ramai, Sudah terpikir mama bakal tungguin nanti diparkiran sekolah, mbok kabur nyelonong pager.. hahaha...
Mas Aidan suka bereksperimen yang lain dari biasanya, jadi mamahnya suka browsing2 cari2 ide untuk eksperimen main bersama mas aidan. berikut beberapa eksperimen sederhana yang berhasil. sebelumnya upload di FB, saat ini sudah 1 bulan nan puasa eksperimen karena hetic banget.

Kali ini, setelah sekian lama absen eksperimen, mas aidan yang belum mau tidur n masih aktif menjadikan saya mengajari mas aidan sebuah eksperimen sederhana. Permukaan air itu seperti sebuah lapisan kulit yang tipis yang menyatu. Saat diberikan lada bubuk yang ringan, lapisan air dapat menahan lada bubuk sehingga seperti membentuk lapisan diatas air. 

Saat diaduk seperti pada percobaan pertama, adukan menghancurkan lapisan air sehingga lada bubuk tercampur dgn air. Begitupun saat lapisan air n lada ditetesi dengan sabun cuci piring. Sabun itu akan memecahkan lapisan air, sehingga lada akan tertarik ke area yang masih ada lapisan airnya, sehingga seakan akan lada bubuknya bergerak menjauhi sumber tetesan sabun. 
Menarik bukan? 

Kali ini pure percobaan mas aidan, jadi penjelasan nya perlu dicari wangsitnya dulu
jadi, Mas Aidan penasaran dan suka mencoba memberdirikan benda-benda yang aneh. Mas Aidan pernah, sibuk sendiri dan meracau saat gagal terus kenapa, karena mas aidan mencoba membuat bola plastic mandi bolanya berdir di atas sedotan! gimana caranya ga gagal coba??? wkkwkwk...
akhirnya.. setelah berhari hari frustasi, saya ajarin caranya... pake plaster, jadilah bola bias berdiri diatas sedotan. nanti fotonya saya upload. I called it as an engineering control. haha..
yang kedua, Mas Aidan sibuk memberdirikan tutup botol dan poci poci the diatas pinsil/bolpoint. gimana pula itu caranya masss... haahaha.. kalau ini berujung poci2 the mama yg keramik n tembikar pada pecah. ya iyalah bolak balik jatuh.
naah yang ini yang ketiga. awalnya Mas Aidan meberdirikan tutup gelas diatas mainan balok silindernya. ujung-ujungnya mas aidan coba pakai gelas melamin, trus gelas kaca yang lebih berat.
selama mas aidan sedang eksperimen sendiri saya hanya mengamati saja sambil foto-foto dan cengengesan, anakku sudah mencoba coba memecahkan masalah dengan caranya sendiri.. amazing!
Hukum keseimbangan / kesetimbangan: Keseimbangan adalah suatu kondisi benda dengan resultan gaya dan resultan momen gaya sama dengan nol.

​Bahannya, 
Gelas kaca, gelas melamin, tutup gelas, balok kayu, buku

Tahapan eksperimen ala mas aidan: seperti di foto! ​

Garam menurunkan titik leleh. Es yang ditaburi garam akan meleleh lebih cepat daripada permukaan es lainnya, membentuk retakan dan jalur jalur. Tinta mengalir ke celah dan membantu mas Aidan dapat melihat apa yang terjadi

​Bahan:

1. Es batu
2. Garam kasar
3. Tinta - untuk mencegah hal hal yg tidak diinginkan (dimakan mas aidan maksudnya), maka diwakilkan oleh (yg rasanya tidak disukai mas aidan): 
4. Kuning: jamu kunyit asem mama
5. Merah: stok obat enkasari mas aidan
6. Hijau: sirup

Cari tahu cara membuat alat musik sederhana, dan bereksperimen dengan suara yang mereka buat.
Saat Mas Aidan memetik karet, karet akan bergetar dan membuat udara bergetar juga, menciptakan suara. Ketika karet dilintangkan di atas kotak, kemudian dipetik, suara akan bergema mengelilingi kotak, membuatnya lebih keras.

​Bahan:

1. Kotak sepatu
2. Karet gelang
3. Botol bekas
4. Pinsil
5. Pisau - cari pames atau pisau yg lebih kecil
6. Gunting

 Tahapan Eksperimen:

1. Percobaan pertama, Kaitkan karet diantara jari telunjuk dan ibu jari mas Aidan. Gunakan jari tangan yang satunya untuk memetik karet, dan coba dengarkan dan amati seberapa keras suaranya


2. Setelah lubang terbentuk, Pasangkan beberapa karet gelang disekitar lobang yg sudah dibuat, petik dan mainkan 
3. Waah... suaranya beda yah? Lebih kerraaas!
4. Yeeeaayy...! Mas Aidan berhasiil!

Mas Aidan kali ini belajar mengenai bagaimana hal-hal yang tidak bergerak mulai bergerak. Ini juga disebut sebagai kelebaman. Masih ingat tentang hukum kelebaman? 😆
Ketika Mas Aidan mengambil kotak dengan cepat, kotak akan tertarik ke arah mas aidan dan membuat tumbler jatuh ke samping. Tetapi, kentang akan jatuh langsung ke tempat air.
Hal ini terjadi karena kentang adalah benda yang lebih berat daripada tumbler, dan berat memiliki lebih banyak perlawanan untuk dipindahkan.
Bahan:

1. apasaja yg ada didapur 😀
2. Kentang
3. Tumbler sebagai pengganti tabung
4. Tempat air 
5. Bentuk persegi atau kotak dari kardus bekas

Kali ini mas aidan belajar tentang gaya gesek. Ketika benda-benda saling bergesekan, maka akan terjadi gaya gesekan, yang akan memperlambat mereka. Untuk menguji gaya gesek ini maka saya membuat "marble run".
Kemiringan landai membuat kelereng meluncur turun sampai bagian bawah papan luncur. saat bergulir, gesekan dibuat antara kelereng dan papan, yang memperlambat kecepatan kelereng.
Bahan: 

1. Kardus bekas
2. Stik es krim
3. Lakban
4. Gunting
5. Pisau
6. Kelereng - karena kelereng berbahaya buat mas aidan, jadi kami tidak ada stok kelereng. Digantikan sama mainan balok yg berbentuk tabung kecil sehingga bisa meluncuuurMake a marble run

Dalam percobaan ini Mas Aidan dapat mengetahui lebih lanjut tentang zat padat dan cair, dan membuat zat lain yang disebut goo, yang berada di antara padat dan cair.
Goo dapat bertindak sebagai zat padat dan cair. Tepung jagung terbuat dari banyak partikel panjang dan berserat. 
Ketika goo digulung dan dibentuk dengan cepat atau ditekan, partikel mendorong kembali sehingga goo terasa padat. Apabila goo di dribbled, partikel-partikel akan saling bergeser satu sama lain sehingga terasa seperti cairan.
Saat goo ditambah air lebih banyak, goo akan menjadi seperti cairan lendir / slime dan kehilangan sifat alaminya.
Alat & Bahan:

1. Tepung
2. Air
3. Nampan
4. Mangkuk

Bermain sambil belajar kali ini mas aidan mau mencari tahu mengenai kekuatan udara dan bagaimana kekuatan udara ini dapat berubah jika berada pada temperatur yang berbeda.
Percobaan mengenai tekanan udara ada beberapa, ini percobaan pertama
Percobaan 1
"Does air have weight?"
Udara terdiri dari partikel-partikel kecil, yang memantul dan mendorong benda - menciptakan tekanan udara. Sebenarnya, udara juga terus-menerus mendorong kita, tetapi karena kita sudah terbiasa maka kita tidak menyadarinya
Pada saat kedua balon dengan ukuran sama dikaitkan pada penggaris, makan penggaris akan seimbang. 
Jika salah satu balon diletuskan, maka ujung penggaris dengan balon yang meletus akan lebih condong keatas, menunjukkan bahwa balon yang belum meletus lebih berat daripada balon yang sudah meletus. Hal ini menunjukkan bahwa udara memiliki berat.

Kali ini Mas Aidan belajar mengExplore bagaimana kristal-kristal garam bereaksi dengan air dan membuat pattern dalam cat air
Garam menyerap sebagian air dari cat. Ada juga garam yang akan ikut larut dalam cat basah. ketika cat basah mengering, Mas aidan dapat melihat pola seperti bintang putih, yang disebut residu, mengelilingi kristal garam. Residu terbuat dari larutan garam yang tertinggal ketika cat dikeringkan.
Bahan:

1. Garam kasar 
2. Garam halus
3. Cat air
4. Buku gambar 
5. Kuas

Permukaan air seperti kulit merengang, tipis, yang disatukan oleh kekuatan yang disebut "surface tension". 
Benda ringan dapat seimbang diatas lapisan ini - selama tidak menembusnya.
Bahan:

1. Kertas tipis warna warni
2. Gunting
3. Pinsil
4. Nampan berisi air

curhat sekolah aidan - Kelas tumbuh kembang

Minggu–minggu pertama kami di jogja, targetnya adalah mendapatkan sekolah untuk anak kesayangan kami, Muhammad Aidan Aqila Warman. Disinilah kami merasakan perjuangan mencari sekolah yang sesuai, cocok, yang bisa mengakomodir ke spesialan aidan.  
Ya.. Aidan ku saat itu belum berbicara (speech delayed) bahkan sampai sekarang saat usianya lebih dari 5 tahun. Saya tidak tahu harus menjawab apa setiap ada yang menanyakan kenapa anak saya belum berbicara. Pun dengan bermacam-macam tawaran hipotesis yang mereka sebutkan. Bertahun-tahun sudah saya hidup dengan menyalahkan diri sendiri, jauuuh didalam hati saya tidak tahu harus bagaimana lagi. Bertahun-tahun saya menahan diri dengan luar biasa. Hingga sering tangis saya bisa langsung meledak dimana saja saat saya sudah tidak bisa lagi menahannya.
 
Kehidupan saya yang lebih tenang dan damai dari jugment orang mulai saya rasakan saat kami pindah ke jogjakarta – saya sedang menyelesaikan tesis S2 saya di UNDIP, dan suami saya masuk semester 1 S2 UGM – itulah mengapa, kali ini jogja menjadi sangat berarti buat saya. Disinilah saya mendapat ketenangan, setelah bertahun-tahun saya seperti hidup dalam cengkeraman kegelapan.
 
BIAS.
Sekolah ini pertama kali kami dengar dari kakak lelaki saya, mas iin. Saat libur lebaran 2016 dan kami mengutarakan pindah ke jogja, kakak saya merekomendasikan Bias. Dan terimakasih atas rekomendasinya.. proses hunting sekolah aidan dari awal memang saya tidak tujukan ke sekolah umum. Saya mengincar sekolah2 alam, seperti konsep sekolah ayah edi, sebelum saya tau bias. Sekitar 3 sekolah kami datangi survey, jogja green school, sekolah alam, dan bias.
 
Di jalan kaliurang, terdapat 2 papan iklan sekolah bias tepat dipinggir jalan. Kesitulah kami awalnya, saat itu masih libur semester. Akan tetapi ada para ustadzah sedang piket kebersihan sekolah dan persiapan masuk. Kami langsung janjian waktu untuk mendaftar program identifikasi. Ketika itu, saya sangat terharu, serasa AKHIRNYA ada yang mengerti saya dan tidak menyalahkan saya atas kondisi aidan. Hanya karena perkataan ini: ‘kita tidak usah mencari-cari penyebab dimasa lalu kenapa aidan seperti ini. Yang penting adalah bagaimana sekarang kita bisa mengungkit kemampuan aidan yang kurang menjadi meningkat sesuai pertumbuhannya; dan memfasilitasi kelebihannya agar terarah’. Kenapa. Ustadzah ini baru bertemu dengan kami. Dan tidak kenal. Tidak menyakiti. Kenapa mereka, yang seharusnya sangat mengenal saya luar biasa perkataan dan sikapnya terhadap kami berdua.
Saat proses identifikasi itu kami direkomendasikan ke bias wirosaban – 1 jam perjalanan dari kaliurang. Di bias wirosaban aidan di observasi 3 hari, untuk menentukan kelas mana yang cocok untuk aidan masuki. Apakah kelas reguler, special school, atau kelas tumbuh kembang. Singkat cerita hasil assessment aidan menetapkan aidan di kelas KTK. 1 minggu pertama saya menunggu aidan sekolah, ikut didalam kelas. Dengan tujuan agar para ustadzah tau mengenai tabiat, kebiasaan, pendekatan dan penanganan aidan selama ini – atau istilahnya ya agar ustadzahnya tau aidan bagaimana.
 
Sekitar lebih dari 1 bulan pertama sekolah Aidan dilewati dengan menangis, tidak mau ditinggal. dari semenjak datang Aidan menangis meraung-raung, berhentipun karena sudah kecapean dan tertidur. dari jam 8 sampai jam 10 menangis. Banyak effort dan rasa cemas dibulan-bulan awal aidan sekolah. Luar biasa.

Singkat cerita, beginilah kebiasaan aidan.  
Begitu sampai disekolah, langsung masuk mengambil bebek mainan. Iya karena aidan punya mainan bebek dulu pas bayi dan dirumah simbah. Dijogja belum ada...
Memegang 5 barang berwarna warni cerah, terrmasuk sikat gigi. Kemana mana membawa sikat gigi 5 warna, bahkan saat tidur... katanya itu terkait kemampuan taktil aidan, aidan lebih nyaman saat tangannya memgang sesuatu..
Suka main ayunan
memanjat-manjat dan petakilan saat jam istirahat

Tidak bisa diam.
Tidak bisa duduk bahkan hanya untuk 5 menit.. maunya berdiri lari kesana kemari.. anak2 ktk aktif semua,, pas awal aidan masuk banyak anak2 baru yang belum terkendali aturan seperti aidan, saya ingat sekali saat waktunya saya jemput – jam 11 siang, umi dan ustadzah seperti habis nafas, pasang muka mo pingsan kelelahan. Haha. Iyalah. Saya mamahnya pegang 1 anak ajaaaaa luar biasa, apalagi 12 anak. Ahahaha..
Kadang, orang lain dengan jahatnya bilang gini: “ah. Dasar kamunya aja malas, lemah. Semua orang punya anak ya gitu. Dan blaa...blaa...blaa...”  hah. Are u kidding me?! 

Memanjat manjat di BIAS tidak dilarang, justru difasillitasi... area sekolah difasilitasi dengan bermacam-macam peraga dan alat bantu. trampoline dkk ada semua dan berwarna warni

Agak bersyukur mengetahui selama ini saya tidak salah. saya disebut permisif karena membiarkan aidan begini begitu termasuk memanjat dan melompat. katanya: kalau ibu lain pasti melarang dan marahin, kalau kamu, malah dikasih fasilitas alas kasur buat landasan melompat, dan ngasih aba-aba satu dua tiga.

Aidan ku itu luar biasa. 
Diumurnya yang masih balita, harus melalui banyak hal, sudah harus keluar masuk ruang dokter, rumah sakit, dari satu terapi ke terapi yang lain, perjalan sekolah 1 jam, diet makanan2 kesukaan dia, dll. Tidak bisakah anda melihat dan merasakan, bagaimana effort yang sudah kami lakukan selama ini?  Tidak bisakah anda melihat Anakku dengan pandangan menyipit jahat? Tidak bisakah anda menahan mulut anda untuk berkata yang menyakitkan? Tidak bisakah anda menahan diri untuk tidak membiarkan aidan mendengar anda menghina dan menyebut kekurangannya?

Aidan itu segalanya bagi saya. segalanya.
Ada satu dokter di bias, dah sepuh. Tapi saya bersyukur sekali bertemu beliau, dr Roem, psikiatri. Saat orang bertanya dan saya jawab psikiatri, selalu wajahnya berubah seakan menyebut “what?? Psikiatri? Dokter jiwa? Gila atau ga normal anak kamu??” you know? Saat saya jemput aidan dan dikabari dr Roem meninggal, selama perjalanan dari wirosaban pakai gojek-sebelum pandai naik mobil-ke kaliurang saya menangis. Hancur hati saya, entah siapa lagi kami bisa mendiskusikan aidan. Begitu sulitnya saya selama ini mencari dokter yang Mengerti. Aaahhh... sudahlah curhatnya.

Yang saya suka dari sekolah aidan adalah ke islamannya yang kental. Anak tk suda diajarkan pengenalan tauhid dengan cara yang mudah. Membiasakan diri, dari sinilah pandangan saya berubah.. saya tetap tidak ingin memasukan aidan ke sekolah2 umum, tetapi minimal sekolat IT. Insyaallah Allah akan memampukan kami untuk bisa memberikan yang terbaik. 

Yang kedua adalah satu kelas maksimal 15 orang, tapi belum pernah. Paling ramai 13 anak saja, dengan 2 ustadzah dan 1 umi. Ditambah lagi dengan pendamping khusus aidan, pengawasnya 4 orang jadinya. Iya, ada satu pendamping (buddie) karena aidan belum bisa dilepas sendiri, dan sulitnya aidan dulu dekat dengan perempuan. Pendamping aidan laki-laki. Program pendamping ini disarankan oleh dr roem (alm), dan alhamdulillah bermanfaat sekali. 

xxxx
to be continued