(Gangguan pemusatan perhatian dan hiperaktivitas) tanda-tanda, diagnosis, terapi, serta penanganan di rumah dan sekolah Akibat yang menyertai ADHDAkibat pada anak. ADHD sering dikatakan sebagai risiko tumbuh kembang seorang anak. Perilaku negatif anak dengan SDHD selalu mengundang reaksi dari lingkungannya. karena itu anak-anak ini selalu mempunyai pendapat: "orang selalu mengatakan bahwa aku mengganggu"; "aku selalu merusak apasaja"; "aku anak aneh". Mereka juga akhirnya akan kesulitan untuk membangun konsep diri yang positif yang pada gilirannya akan membawanya pada masalah-masalah emosional. bila terdapat adanya gangguan ikutan (sekitar 70% pada ADHD) keparahan yang mengancam tumbuh kembangnya tergantung dari kombinasi gangguan ikutan tersebut. semakin dini anak mendapatkan bantuan, maka lenih besar kesempatan atau kemungkinan mereka belajar mengenal gangguannya, agar ia dapat mempunyai pengalaman yang lebih positif pada saat bergaul dengan teman-teman sebayanya di sekolah. Akibat pada orang tua. Perilaku anak dengan ADHD (terutama tidak mau mendengarkan) dapat rancu dengan ketidakpatuhan. anak dengan ADHD secara langsung maupun tidak langsung sulit ditangani, diawal-awal para orang tua juga kerap meragukan kapasitas pengasuhan mereka. Karena terlalu banyak kekacauan dan terjadi konflik-konflik untuk beberapa saat di dalam keluarga, orang tua seringkali merasa tertimpa reaksi negatif dari lingkungan. Kadang dengan alasan ini, maka kontak sosial juga dibatasi dan terjadilah ancaman isolasi sosial. Bila anda berjuang sendiri. Masalah hubungnan suami istri dan perceraian lebih dari setengahnya terjadi pada keluarga yang mempunyai anak dengan ADHD. Apabila orang tua siap untuk mengasuh dan mendidiik anaknya yang ADHD itu, mereka juga membutuhkan bantuan dan dukungan. seseorang yang tengah menghadapi perilaku ADHD anaknya memang mengalami kesulitan yang luar biasa. Tanpa adanya kesepakatan yang baik tentang penanganan perilaku anak serta pengobatannya, maka hal ini akan menyebabkan kesulitan yang luar biasa bagi setiap pasaangan dalam rangka peranannya sebagai orang tua. Kakak dan Adik. Kakak dan adik dari anak dengan ADHD pada umumnya memmpunyai masalah-masalah yang khusus. mereka mendapatkan perhatian yang lebih sedikit dari orang tuanya daripada saudaranya yang ADHD. Pada beberapa anak juga akan merasa bersalah apabila membuat perilaku saudaranya yang ADHD menjadi lebih parah. adanya karakter yang berbeda, maka kakak atau adik akan pula bereaksi dengan cara yang berbeda-beda pada situasi keluarga yang khusus tersebut. Punyakah penyandang ADHD sisi yang menyenangkan? Anak ADHD seringkali adalah anak yang spontan dan energik, ramah dan mudah iba, kreatif dan mempunyai ketahanan kerja. mereka cepat masuk kedalam hal-hal yang ideal. Ketidakadilan dapat menyebabkan kemarahan baginya, yang membuatnya ingin mengambil tindakan yang gagah berani - yang seringkali ia juga kehilangan makna realitanya. sehingga kita harus memberinya tantangan agar anak anak ini mengembangkan sisi yang menyenangkan dan baik ini. Apakah anakku ADHD?Deteksi Pertama. Anak-anak dengan ADHD masing-masing mempunyai beberapa perbedaan baik karakter maupun keparahannya. Ada anak yang sejak lahir (dan bahkan sejak didalam perut ibu) telah berperilaku tidak bisa diam, dan kemudian menjadi bayi yang luar biasa banyak menangis; sedang pada anak lain biasa saja; ada juga bayi yang tetang tetapi bergerak dari boksnya menjadi angin ribut kesana kemari. cepat atau lambat, para orang tua akan bertanya-tanya dalam hati tentang perilaku anaknya itu; apakah merupakan perilaku yang normal? Apakah Normal itu? akan selalu saja sulit untuk mengatakan apa yang disebut "normal" atau tidak, karena setiap anak akan sulit diperkirakan dan memiliki banyak keinginan. tetapi, pada anak-anak biasa, orang tua akan dengan mudah mendapatkan jalan keluar penganganan. umumnya mereka mengetahui mengapa anaknya mengamuk dan bisa mengatasi sebelum konflik terjadi serta dapat pula menyelesaikan masalah tersebut dengan cepat. Pada anak dengan ADHD, hal ini seringkali tidak berhasil; mereka tidak dapat dihentikan dan tidak dapat diatur., hal ini terkait dengan sistem-sistem tertentu dalam otak yang mengatur impuls inhibisi. Hal yang dapat membingungkan adalah: perilaku dari anak-anak dengan ADHD dapat berubah-ubah dalam satu periode bahkan dalam satu hari. hal ini membuat orang tua ragu-ragu Bayi penangis dan ADHD. Seringkali disebut bahwa bayi penangis "diramalkan" kelak akan menjadi anak ADHD. hal ini tentusaja tidak selalu benar, tetapi setengah dari anak ADHD tampaknya merupakan bayi yang sulit, tukang menangis, mempunyai ritme tidur dan bangun yang tidak teratur, cepat marah, dan bereaksi keras terhadap perubahan. Permasalahan menahun pada anak yang tidak dapat dikendalikan akan menimbulkan permasalahan pada seluruh anggota keluarga. dan sangat disayangkan bahwa mencari bantuan kepada profesional seringkali justru menimbulkan kesan bahwa seolah-olang anda adalah orang tua yang tidak layak menjadi orang tua. Keragu-raguan. Orang tua dengan anak ADHD seringkali bertanya-tanya apa yang salah dalam pengasuhannya? apakah saya terkadang terlalu keras atau mudah menyerah? apakah saya terlalu sibuk, atau apakah salah satu dari kami harus mengalah untuk tidak bekerja? terutama jika anak dengan ADHD merupakan anak tertua dan belum mempunyai pembanding. maka selanjutnya mereka akan mengambil pelajaran atas kesalahan-kesalahan yang telah mereka buat. namun pada anak berikutnya mereka akan sadar, bahwa anak ini juga berbeda. Menenangkan. Bila para orang tua dengan anaknya yang gelisah sampai mencari pihak yang ahli, umumnya hal ini terjadi secara kebetulan atau ada pemahaman terhadap situasi yang terjadi. bila pengetahuan tentang ADHD atau berbagai masalah terkait tumbuh kembang anak terbatas --sayangnya inilah yang sering terjadi-- para orang tua seringkali mendapatkan nasihat yang tidak benar, seperti: "ah bu/pak, perilaku yang demikian sangat normal terjadi pada anak kecil" atau"anak-anak memang banyak gerak" atau "pengasuhan memang menghabiskan banyak energi". Ada satu orang tua dengan anak ADHD berkata tentang ini: "Akhirnya saya lebih memilih menganggap anak saya bermasalah tetapi berbuah manis, ketimbang beranggapan tidak bermasalah tetapi pada akhirnya kita mengetahui bahwa dia bermasalah dan seharusnya sudah ditangani sejak jauh-jauh hari Para Guru. Para guru mempunyai banyak peran yang sangat penting dalam upaya pendeteksian, seringkali mereka memberikan tempat rujukan mencari bantuan. Apa saja yang dapat terjadi? Ribut, impulsif dan tidak dapat konsentrasi bukanya disandang hanya pada anak ADHD. setiap anak bisa memiliki gejala ini jika kelelahan atau keluar kesimbangan emosi, gerak dan konsentrasinya. Banyak Gerak atau ADHD? ADHD adalah suatu kategori yang sama sekali belum matang. sebagaimana kebanyakan perilaku dan/atau gangguan psikiatri lain yang tidak dapat diukur secara objectif. DiagnosisDimana mencari bantuan. Orang tua anak dengan ADHD seringkali sudah lama mencari bantuan sampai mendapatkan diagnosis dan penanganan. (Jadi, jangan asal nyebut ga diapa-apain). Beberapa rute yang bisa dilakukan yang pertama melalui biro pelayanan anak dan remaja yang terdapat pada setiap daerah. Yang kedua melalui rute dokter anak spesialisasi ADHD yang juga mempunyai jejaring dokter anak spesialis ADHD. Rute lain adalah dengan melalui dokter keluarga kemudian minta rujukan ke psikiatri anak dan remaja. Jalan terakhir adalah jalan dimama di Belanda saat ini tengah dirintis undang-undang layanan remaja yang baru tentang masalah psikiatrik yang berat.
Pengalaman pribadi saya saat mencari bantuan, yang pertama saya berkonsultasi ke tempat praktek dokter-dokter spesialis anak konsultan. Kemudian apabila kurang sreg, saya akan cari dokter rujukan yang lain di Rumah sakit umum dikota tempat saya tinggal. Saya berkonsultasi ke RSUD Dr Azhari Pemalang, RS Hermina Semarang, RSUD Kariadi Semarang, RSUD Dr Sardjito Yogyakarta, dan sekarang, di RS Awal Bros Pekanbaru. Dari dokter spesialis anak, spesialis anak konsultan, spesialis tumbuh kembang, spesialis THT, spesialis syaraf, dokter psikiatri, dokter rehab medik. Dari obat yang saya diamkan saat fase denial saya, obat yang diminumkan muntah sa isinya perut, obat yang diminumkan pake diikat kuat kuat, obat yang diminumkan pake tangisan melengking sa kelurahan dengar, hingga obat yang berbotol botol selalu dikasih dokter setiap konsultasi, tidak terminumkan. Persiapan mencari konsultasi. Yang perlu dipersiapkan untuk melakukan konsultasi dengan dokter, sejumlah pertanyaan dalam sebuah daftar pertanyaan juga harus diisi. Pada umumnya dokter akan menggunakan CBCL (Children behaviour checklist) versi Netherland, dan untuk guru menggunakan TRF (Teacher Report Form). keuntungan dengan menggunakan daftar itu adalah, pada saat melakukan observasi anda bisa sementara waktu membuat jarak, dengan cara mengurangi keterikatan emosi. secara formal, kegiatan ini disebut dengan monitoring. Pengalaman saya membawa aidan ke RS Awal Pros Pekanbaru pada kunjungan pertama, saya diminta mengisi sebuah daftar pertanyaan, yang menunjukkan derajat beratnya. saya lupa nama ceklistnya dan berapa jumlah pertanyaannya, tetapi dari sekitar 21 pertanyaan untuk spektrum autis, aidan masuk ketiga nomor kategori. Jadi dokter bilang Mas Aidan masuk di zona "abu-abu". Tanya, Tanya, Tanya. Para ahli yang melakukan pemeriksaan pada anak-andak anda --yang katakanlah penyandang ADHD--pertama-tama akan melihat apakah perilaku yang muncul itu disebabkan karena hal lain. Saat observasi orang tua akan diberikan bermacam-macam pertanyaan, seperti: bagaimana riwayat anak anda, dari masa didalam kandungan, proses melahirkan, satutahun pertama, kedua ketiga dan seterusnya, tahapan perkembangan anak secara runtut seperti apa, bagaimana pola asuh orang tua, riwayat pemberian gadget, pemngasuh, perilaku keluarga, nenek, kakek, perokok, dll. Lengkap, Komplit. Pemeriksaan Ekstra. Apabila terdapat keraguan mengenai kesehatan umum anak anda, atau adanya dugaan permasalahan kesehatan maka ikuti rujukan dokter spesialis lainnya. Pemeriksaan pelengkap mungkin akan diminta, seperti tes BERA, EEG (Electro-encefalogram), ECG (Electro Cardiogram), Foto rontgen jantung, pemeriksaan darah untuk kadar serum zat besi, toxo, dll. Pemeriksaan laboratorium digunakan untuk melihat bagaimana metabolisme dan/atau apakah ada gangguan yang merupakan gangguan turunan. Hampir semua pemeriksaan Aidan lalui di RSUD Dr kariadi Semarang, di RS Sardjito pemeriksaan pembanding, dan di RS Awal Bros pemeriksaan darah. WOW ;ah pokoknya. Klasifikasi. Setelah segala macam pertanyaan maka pada akhirnya dokter dapat saja menyatakan, "sesuai dengan klasifikasi ADHD". dalam hal ini, tidak ada tes objektif yang dapat menunjuk ADHD. Begitu juga dengan pemeriksaan (neuro) psikologis (sekarang) masih juga belum memberikan hasilnya. Dengan dasar informasi dari orang tua, guru, kesan saat observasi, maka dokter akan melihat bahwa anak tersebut cocok dengan kriteria untuk klasifikasi ADHD. itu artinya, anak tersebut memiliki ciri-ciri ADHD sesuai kesepakatan pakar yang diklasifikasikan dalam DSM IV. Diagnosis. Klasifikasi pada akhirnya tidaklah penting, yang penting adalah apa saja gejala yang menghambat perkembangan anak dan bagaimana berbagai gejala itu akan menghambat perkembangan anak. Berbagai gejala tersbut dinamakan sebagai diagnosis. Diagnosis akan menekankan pada bagaimana parahnya gejala-gejala yang muncul, bagaimana itu akan menghambat perkembangan anak, serta bagaimana pengaruhnya terhadap situasi dirumah dan sekolah. Sedih dan harapan. Pada awalnya, umumnya orang tua akan merasa lega bila mendengar diagnosis itu. Perilaku anaknya mempunyai nama, penyebab, dan poin-poin untuk penangannannya. Ia akan sedikit merasa terbebas akan rasa bersalah dari judgement salah pengasuhan. Namun kemudian akan muncul emosi lain, yaitu kesedihan. Kesedihan melihat realita bahwa anaknya memiliki gangguan di otak, yang memang diciptakan seperti itu. Hal ini merupakan sesuatu yang luar biasa yang harus diterimanya. Diagnosis ADHD bagi orang tua bagaikan sebuah coretan yang menutupi harapan mempunyai anak yang: banyak teman, gembira dan sukses di sekolah, berkembang mandiri dan mempunyai masa depan yang bagus. Akan tetapi, bagaimanapun juga, sebagai orang tua, anda sebaiknya jangan menyerah. Karena jika anda menyerah, maka anak anda dapat merusak kehidupan keluarga. Buat seorang anak penyandang ADHD< yang dibutuhkannya adalah orang tua yang mempunyai spesialisasi, dan orang tua seperti ini tidak lahir begitu saja secara alami, spesialisasi ini haruslah dipelajari. Penanganan ADHD. Hingga saat ini tidak ada obat yang dapat menyembuhkan ADHD, sekalipun bila terapi yang diberikan telah selesai. Obat-obatan memang bisa mengurangi gejala-gejala inti sehingga penanganan anak ADHD akan lebih efektif. Dengan penanganan tersebut, sang anak akan mempunyai perilaku yang pas di sekolah dan dapat belajar bersama teman-teman sebayanya. Panduan Penanganan. Penanganan ADHD haruslah ditangani oleh sebuah tim dari berbagai ahli, paling tidak ada seorang dokter yang berkerjasama dengan terapi perilaku. Mereka kini umumnya bekerja mengikuti panduan khusus dari berbagai protokol Rencana Penanganan. Penanganan terbaik untuk anak ADHD adalah kombinasi pemberian obat-obatan dan juga penangana perilaku. Dalam penanganan terencana tentunya penanganan individual yang sesuai dengan kondisi anak adalah penanganan yang terbaik. *to be continued **pada part 3 akan saya ringkaskan mengenai apa artinya sebuah keluarga, jika diantara anggota keluarga tersebut adalah penyandang ADHD. Apa yang dapat anda lakukan untuk menghindari perselisihan, dan kembali saling mengasihi.
0 Comments
(Gangguan pemusatan perhatian dan hiperaktivitas) tanda-tanda, diagnosis, terapi, serta penanganan di rumah dan sekolah Sebenarnya saya ingin mempublish artikel ini pada tanggal 2 April, saat peringatan world autism day. Sebutan berbeda, autis, ADHD, ADD, ABK, special needs, kelainan dkk berseliweran ditelinga saya dalam 7 tahun ini. banyak dokter kami datangi untuk konsultasi, dari kota-ke kota, paling yang mendiagnosis speech delayed. ya mungkin mereka sudah sangat tahu bagaimana kondisi psikis orang tua, cukuplah dijelaskan dengan kalimat mudah dan menenangkan. tanpa perlu diberi kalimat sulit dan menyeramkan. Saya sudah melewati fase denial saya, denial bahwa kenapa anak saya berbeda. alhamdulillah saya sudah bisa menerima bahwa ini semua adalah ketetapan Allah. Allah yang Maha Sempurna, siapalah anda yang hanya manusia seperti saya menyebut hasil ciptaan Nya tidak sempurna. Mas Aidan ciptaan yang sempurna buat saya yang diberikan untuk saya dari sang Maha Pencipta. Siapalah anda yang menyebut bahwa Mas Aidan saya begitu karena menanggung dosa-dosa orang tuanya. Tidak tahukah anda bahwa anak dilahirkan suci tanpa dosa. serta bahwa seseorang tidak akan menanggung dosa dari orang lainnya. Siapalah anda yang berani-beraninya dengan alasan pengobatan Mas Aidan menyeret kami ke dosa-dosa syirik! Saya sudah berdoa dan meminta kepada yang Maha Pengabul Doa, dia Dia tidak akan pernah membuat saya kecewa. Siapalah anda menyebut bahwa saya hanya berdoa tanpa melakukan apa-apa? apa anda tahu apa doa saya buat Mas Aidan? Whatever. Happy reading! Part 1 – Apa yang kita ketahui tentang ADHD?Dasar-dasar pengenalan gejala ADHD (Attention deficit hyperactivity Disorder) atau dalam bahasa Indonesia disebut “Gangguan Pemusatan Perhatian dan Hiperaktivitas (GPPH)”. Ini tidak berarti anak ADHD mendapatkan perhatian yang kurang dari orang tua atau gurunya. Kita membicarakan “attention deficit” (kekurangan pemusatan perhatian) karena anak-anak ini mengalami kesulitan untuk melakukan pemusatan perhatian terhadap tugas-tugas yang diberikan kepada mereka. Sekalipun mereka memiliki motivasi yang baik, namun mereka sangat sulit untuk mengerjakannya, dan kalaupun mengerjakannya maka mereka menghabiskan banyak tenaga dibandingkan dengan anak-anak lainnya. ADHD adalah sebuah nama untuk gangguan perilaku dengan gejala-gejala: gangguan pemusatan perhatian dan konsentrasi; Impulsivitas; dan Hiperaktivitas. Gangguan perhatian dan konsentrasi Anak-anak dengan ADHD akan sangat sulit mempertahankan perhatiannya pada suatu tugas tertentu. Kesulitan ini bukan disebabkan karena adanya rangsangan-rangsangan (segala sesuatu yang berkaitan dengan pencandraan melalui panca indra, yaitu: apa yang dia lihat, rasakan, dengarkan, cium dan perasaan dengan mengecap) luar yang mengganggu untuk mempertahankan perhatiannya. Misalkan: disekolah, dia tidak hanya mendengarkan gurunya, tetapi dia juga mendengarkan bunyi mobil diluar, pesawat terbang diangkasa, bunyi gemeretak kursi disebelahnya. Dia tidak hanya melihat gurunya menjelaskan, tetapi dia juga melihat gambar di papan, garis-garis baju teman sebelahnya. Dan sebagainya. Semua ini membuat dia membutuhkan energy ekstra untuk dapat berkonsentrasi, dan untuk tidak mempedulikan rangsangan-rangsangan yang tidak penting tadi. Hal ini tidak ada kaitannya dengan intelegensia, atau ketidakmauan si anak, namun berkaitan dengan dengan fungsi otak yang bekerja tidak sama dengan anak-anak lainnya. Impulsivitas Anak dengan ADHD biasanya sangat impulsive. Dia akan memberi jawaban sebelum dia benar-benar mendengarkan pertanyaan, atau memulai tugas sebelum benar-benar membaca atau mengetahui apa yang diharapkan dari tugas itu. Dia dapat berdiri begitu saja diatas kursinya. Naik keberbagai tempat tanpa rasa takut, atau memukul anak lain sebelum dia mendapatkan rasa sakit dari anak lain. Pendek kata, mereka berbuat tanpa memikirkan apa akibat yang akan terjadi. Mereka mempunyai kekurangan pada kerja system control yang merupakan fungsi rem, yang dapat mengatur perilaku mereka. Hiperaktivitas Sejak masih muda sekali anak ADHD adalah anak yang selalu bergerak. Dia terus bergerak sepanjang hari, dan tidak dapat duduk diam dikursinya. Dia tidak pernah tenang, mudah tegang dan frustasi. Dibutuhkan banyak energy baginya untuk duduk diam dan tenang. Saat mereka sudah besar, hiperaktivitasnya akan berkurang, yang tinggal adalah hiperaktivitas kecil, misalnya mengutik-utik dengan jari, bergoyang-goyang, atau berputas-putar. Tidak selalu tidak bisa diam
Yang membingungkan adalah, bahwa tidak semua anak ADHD itu tidak bias diam, dan juga cepat teralihkan perhatiannya. Mereka juga dapat berkonsentrasi pada film yang menarik, atau permainan computer, atau pada hal-hal yang menarik baginya. Bagi orang luar, ini akan menimbulkan kesan bahwa dia sebenarnya bias mengerjakan tugas tersebut, asal mau. Anak-anak dengan ADHD tentu saja dapat berkonsentrasi, tetapi untuk itu membutuhkan banyak dorongan dan motivasi, menuntut banyak energy dibandingkan dengan anak-anak lainnya. Dengan kata lain: jika dia piker benar-benar menarik, maka dia akan dapat berkonsentrasi. Fungsi pengaturan Gangguan pemusatan perhatian, impulsivitas dan hiperaktivitas yang menjadi gejala utama ADHD disebabkan karena adanya masalah pada “fungsi pengaturan” yang berada dalam otak. Dalam literature, hal ini disebut sebagai “fungsi eksekutif”. Fungsi pengaturan ini terutama dibutuhkan pada pemrosesan (koordinasi dan organisasi) informasi yang baru dan informasi yang kompleks. Didalam otak, letaknya berada di kepala bagian depan, lobus frontal. Dengan fungsi ini, seseorang dapat menentukan tujuan dan mengendalikan perilaku, membuang factor-faktor yang mampu mengalihkan perhatian ke yang lain, serta merencanakan pelaksanaannya. Untuk kemudian dia akan melaksanakannya secara bertahap, melihat bagaimana hasilnya, memperhitungkan efek-efek yang akan terjadi di masa mendatang. Dia juga mengatur emosi, motivasi dan mengikutsertakan kewaspadaannya. Tidak lupa pengalaman-pengalaman masa lalu juga menjadi pertimbangan dalam pengambilan keputusan. Fungsi pengaturan artinya sangat penting dalam realisasi tujuan dan perilaku yang sesuai. Orkestra tanpa dirigen Pada anak-anak ADHD, terjadi adanya fungsi pengaturan yang bekerja tidak baik hal ini sering menyebabkan kesulitan-kesulitan sebagai berikut:
Bicara dalam hati Bicara dalam hati merupakan salah satu alat agar dapat menggunakan fungsi pengaturan supaya dapat mengerjakan tugas-tugas. Berbicara dalam hati adalah alat yang sangat penting agar perilaku kita dapat diatur: kita akan lebih menggunakannya bila kita akan mengontrol diri kita. Perkembangan bicara dalam hati pada anak ADHD seringkali tertinggal dibandingkan teman seusianya (begitu pula akan terjadi pada anak yang mengalami gangguan perkembangan bahasa dan biacara dan kadang pada penyandang diseleksia). Bilamana factor bicara dalam hati kurang berfungsi dengan baik, maka anak tersebut akan tertap perlu mendapatkan arahan dan akan sangat bergantung kepada bantuan dari luar atau orang lain. Hal inilah yang menjadi alsan mengapa anak-anak ADHD sangat membutuhkan struktur. Dengan struktur tersebut ia akan dapat diarahkan. Dia membutuhkan struktur karena dia tidak bias membawa dirinya sendiri ke dunia luar. Gejala berubah bersamaan dengan berjalannya usia Gejala ADHD akan secara jelas berubah seiring dengan berjalannya usia. Pada anak usia sekolah, masalah yang dapat kita amati adalah perilaku mengerjakan tugas-tugas yang diberikan kepadanya, yang akan berppengaruh pada prestasi di sekolah. Pada anak muda, masalah yang terjadi saat dia membangun kontak dengan teman sebayanya. Kondisi ini akan berlanjut saat dia menjadi pemuda (dewasa muda), dimana masalah yang terjadi akan semakin jelas, yaitu diantara teman-teman kuliah atau teman kerjanya. Saat dewasa masalah yang timbul terutama disebabkan oleh adanya kesulitan dalam pengorganisasian dan perencanaan kegiatan sehari-hari yang akan memiliki pengaruh negative terhadap prestasi belajar dan prestasi kerjanya. Gejala hiperaktifitas akan verkurang secara perlahan pada usia sekitar 10 atau 11 tahun;.sedangkan gejala impulsivitas juga akan berkurang pada usia sekitar 12 tahun; adapun masalah rentang perhatian dan konsentrasi umumnya akan mucul di sepanjang usianya. Anak muda Anak muda dengan ADHD tetap membutuhkan energy untuk mengatur dirinya sendiri. Seiring berjalannya waktu dan meningkatnya usia, peran terapis dan orang tua akan semakin berkurang, padahal anak-anak ADHD masih membutuhkan waktu yang lama untuk bias mandiri tanpa bimbingan dan pengawasan. Para orang tua yang memiliki intuisi (seperti saya) akan mencoba “mengikat tangannya dengan tali”, mencoba menghindari anak-anaknya mendapatkan kontak dengan dunia luar. Dia tidak melepaskan anaknya. Disamping itu, pengaruh dari teman-temannya juga semakin besar, padahal yang seringkali terjadi adalah lebih dari setengah anak-anak ADHD mendapatkan teman yang salah. Masa dewasa Sepertiga dari anak-anak ADHD masih membawa berbagai gejala ADHD pada masa dewasanya. Sepertga dari jumlah tersebut mempunya gejala yang menurun atau gejala-gejalanya tidak mengganggunya dalam berfungsi. Sepertiga yang lain masih harus belajar banyak namun setidaknya dapat bergaul dengan lebih baik. Sedangkan sepertiga sisanya gejala ADHD nya berpotensi semakin bertambah parah dan mengganggunya dalam berfungsi sehari-hari. Seberapa besar kejadiannya? ADHD dapat mengenai siapa saja, dari Negara manapun dan budaya manapun. Rata-rata kejadian berkisan 3-10%, tergntung bagaimana gejala-gejala ini ditanggapi dann disisi lain, dengan melihat kenyataan masalah yang muncul Kemungkinan kejadian pada laki-laki dan perempuan Sebagaimana yang umum diketahui, bahwa ADHD lebihs erring terjadi pada anak laki-laki dibandingkan perempuan. Diperkirakan 4x lebih banyak terjadi pada laki-laki dibandingkan pada perempuan. Perkiraan ini justru cukup berbahaya, sebab hiperaktivitas pada perempuan, seringkali tidak tampak sebagai perilaku yang bermasalah. Pada perempuan, masalahnya akan lebih tampak sebagai masalah –masalah rasa takut, prestasi jelek, dan relasi yang buruk dengan teman sebaya. Itulah sebabnya mengapa pada anak perempuan masalah ADHD tidak cepat terdeteksi. Mereka umumnya tidak mengganggu lingkungan, tetapi masalahnya lebih dipendam didalam diri. **to be continued ***Part 2 should be Apakah Anakku ADHD? deteksi dini & diagnosis IKIGAI – the Japanese secret to a long and happy life - by Hector Garcia & Francesc Miralless4/7/2019 Pesawat saya lagi lagi delayed. Inginnya sih tidak memakai maskapai ini,, tapi jadwalnya gada yang cocok. Memang tidak ada pilihan lain selain diam aja menunggu. Outlet-oultlet yang ada di dalam bandara satu persatu udah mulai menutup dirinya. Beberapa teman menyebut saya, betapa capeknya bekerja seperti saya ini. Atau pernah ada yang berkata kepada saya, ga menyenangkan dong, bekerja seperti mba maria, kayaknya hidupnya penuh dengan kerjaan, kerja kerja dan kerja. Yah seperti pedoman pemerintah sekarang kerja, kerja dan kerja. Tetapi, perlu saya luruskan. I am happy. Mungkin kedengarannya saya kerja, kerja dan kerja. Yah ga salah juga sih. Kadang memang saya week end kerja, malem kerja, pagi sampai sore kerja, kadang sakitpun masih kerja. Hahaha.. tapi, buat saya menyenangkan. Punya banyak kesibukan untuk dikerjakan itu sangat menyenangkan, kadang membuat gelisah jika tugas itu belum pernah dilakukan. Kadang sebal jika ada yang menegur ada yang kurang tepat. Tapi dari situlah saya belajar hal-hal baru. Trus ga salah juga kalau dibilang betapa capeknya kerja seperti saya. Ya emang capek sih. Tapi bukan karena kerjaannya sebenarnya. Ini karena ada meeting aja, jadi saya mesti travel dari Pekanbaru ke Jakarta. BIsa juga sih nginap semalam di Jakarta, tapi saya punya mas aidan yang menunggu dirumah.. ngapain saya tidur sendiri dihotel? Trus, boleh aja sih kalau saya menolak dan tidak ikut meeting. Its ok bakal diback up sama pak bos. Tetapi, buat saya, kalau meetingnya sama expert, itu pamali buat ditolak. Bukan karena saya merasa junior atau apa, tapi lebih kepada saya juga ingin jadi expert seperti beliau-beliau. Trus, ada dorongan dengan mengenal para expert, mereka juga jadi tau kalau saya exist, terlebih lagi, saya punya pertanyaan, yang beliau-beliau bisa menjawab dan kasih advice. Selalu akan ada ilmu yang bias diserap jika berdiskusi dengan para ahli. Dan tujuan jangka panjangnya, tentu saja saya ingin membuka link, jaringan, trust with user dan juga klien. Yaah begitulah kalau anda sudah susah move on dari dunia per konsultan an. Jadi saya pergi ke tokobuku di bandara, ditoko buku itu saya beri jatah minimal 1 buku setiap saya ada dibandara. Saya kali ini beli 2 buku, yang pertama berjudul “IKIGAI” dan yang kedua berjudul "BRAIN FOOD", IKIGAI ini sudah saya baca hingga separuh halaman buku saat dibandara menunggu pesawat saya boarding, sampai ngantuk menguap nguap. Jadilah hayuk saya ketik saja buat feeding blog saya daripada bengang bengong nunggu delayed pesawat yang lagi entah dimana. happy reading! “Only staying active will make you want to live a hundred years” Japanese proverbs Menurut orang-orang Jepang, setiap orang memiliki sebuah “ikigai” – yaitu sebuah alasan untuk hidup. Dan menurut penduduk disebuah desa di Jepang dengan penduduk yang berumur panjang, menemukan ikigai adalah kunci untuk hidup yang lebih bahagia dan lebih lama. Memiliki rasa ikigai yang kuat - tempat di mana gairah, misi, panggilan, dan profesi bersinggungan - berarti setiap hari dipenuhi dengan makna. Itulah alasan kami bangun di pagi hari. Itu juga alasan mengapa banyak orang Jepang tidak pernah benar-benar pensiun (faktanya tidak ada kata dalam bahasa Jepang yang berarti pensiun dalam arti demikian dalam bahasa Inggris): mereka tetap aktif dan mengerjakan apa yang mereka sukai, karena mereka telah menemukan tujuan nyata dalam hidup. - kebahagiaan karena selalu sibuk. Dalam meneliti buku ini, penulis mewawancarai penduduk desa Jepang dengan persentase tertinggi berusia 100 tahun - salah satu zona biru dunia. Ikigai mengungkapkan rahasia panjang umur dan kebahagiaan mereka: bagaimana mereka makan, bagaimana mereka bergerak, bagaimana mereka bekerja, bagaimana mereka memupuk kerja sama dan komunitas, dan rahasia terbaik mereka - bagaimana mereka menemukan ikigai yang membawa kepuasan bagi kehidupan mereka. Dan itu menyediakan alat praktis untuk membantu Anda menemukan ikigai Anda sendiri, karena siapa yang tidak ingin menemukan kebahagiaan setiap hari? Ikigai – a mysterious wordDalam hidup, kita bertanya pada diri sendiri hal-hal seperti: "apa arti kehidupan?" "Apakah hanya untuk hidup lebih lama, atau haruskah saya mencari tujuan yang lebih tinggi?" "Mengapa beberapa orang tahu apa yang mereka inginkan dan memiliki hasrat untuk hidup, sementara yang lain merana dalam kebingungan?" Pada titik tertentu dalam diskusi muncul kata misterius ikigai. Konsep Jepang ini, yang diterjemahkan secara kasar sebagai “the happiness of always being busy” (kebahagiaan karena selalu sibuk) seperti logoterapi, tetapi melangkah lebih jauh dari itu. Itu juga tampaknya menjadi cara untuk menjelaskan umur panjang orang Jepang yang luar biasa, terutama di pulau Okinawa, di mana terdapat 24,55 orang di atas usia 100 untuk setiap 100.000 penduduk - jauh lebih banyak daripada rata-rata di dunia. Tujuan buku ini adalah untuk membawa rahasia para centenarian Jepang untuk memberi Anda alat untuk menemukan ikigai Anda sendiri. Karena mereka yang menemukan ikigai mereka memiliki semua yang mereka butuhkan untuk perjalanan panjang dan menyenangkan melalui kehidupan. Antiaging secrets – little things that add up to a long and happy life Aging escape velocity Selama lebih dari satu abad, kita telah berhasil menambahkan rata-rata 0,3 tahun untuk harapan hidup kita setiap tahunnya. Tetapi apa yang akan terjadi jika kita memiliki teknologi untuk menambah harapan hidup setiap tahun? Secara teori, kita akan mencapai keabadian biologis, setelah mencapai “Aging escape velocity" Active mind, youthful body - Pikiran yang aktif, tubuh yang muda Ada banyak hikmat dalam pepatah klasik “mens sana in corpore sano” (a sound mind in a sound body) - (pikiran yang sehat dalam tubuh yang sehat) : mengingatkan kita bahwa pikiran dan tubuh itu penting, dan bahwa kesehatan satu terhubung ke yang lain. Telah ditunjukkan bahwa mempertahankan pikiran yang aktif adalah salah satu faktor kunci untuk tetap awet muda. Inilah mengapa sangat penting untuk melatih otak Anda. Otak membutuhkan banyak simulasi agar tetap bugar. Efek dari pelatihan mental telah dibuktikan secara ilmiah, pelatihan mental bermanfaat pada banyak tingkatan: "Anda mulai melatih otak Anda dengan melakukan beberapa tugas yang baru" dan pertama kali itu akan terlihat seperti tugas yang sangat sulit, akan terjadi saat Anda belajar belajar melakukan itu, pelatihan mental telah bekerja. Kedua kalinya, Anda akan mewujudkan, itulah tugas yang semakin mudah, tidak sulit dilakukan, karena Anda sudah belajar jadi lebih baik. Hal ini memiliki efek luar biasa bagi suasana hati seseorang. Neuron kita mulai menua saat kita masih berusia dua puluhan. Namun, proses ini diperlambat oleh aktivitas intelektual, rasa ingin tahu, dan keinginan untuk belajar. Berurusan dengan situasi baru, mempelajari sesuatu yang baru setiap hari, bermain game, dan berinteraksi dengan orang lain tampaknya merupakan strategi antipenuaan yang penting bagi pikiran. Selain itu, pandangan yang lebih positif dalam hal ini akan menghasilkan manfaat mental yang lebih besar. Stress: accused of killing longevity
Banyak orang yang terlihat lebih tua dari umurnya. Penelitian mengenai penyebab penuaan dini menunjukkan bahwa stres memiliki banyak kaitan dengan itu, karena tubuh berkurang jauh lebih cepat selama periode krisis. Stres mendorong penuaan sel dengan melemahkan struktur sel yang dikenal sebagai telomer, yang memengaruhi regenerasi sel dan bagaimana sel-sel kita menua. Seperti yang diungkapkan penelitian, semakin besar stres, semakin besar efek generatif pada sel. How does stress work? Akhir-akhir ini, orang hidup dengan kecepatan, dan dalam kompetisi yang hampir konstan. Puncak dari ini adalah stress. Stres adalah respons alami terhadap informasi yang diterima oleh tubuh yang berpotensi berbahaya atau bermasalah. Secara teoritis, ini adalah reaksi yang berguna, karena membantu kita bertahan di lingkungan yang tidak bersahabat. Respons ini digunakan untuk menghadapi situasi sulit dan melarikan diri dari predator. Proses-proses ini, rata-rata, bermanfaat - mereka membantu kita mengatasi tantangan dalam kehidupan kita sehari-hari. Meskipun demikian, stress yang dialami manusia saat ini jelas berbahaya. Be mindful about reducing stress - Berhati-hatilah dalam mengurangi stres Apakah ancaman yang kita rasakan itu nyata atau tidak, stres adalah kondisi yang mudah diidentifikasi yang tidak hanya menyebabkan kecemasan tetapi juga sangat psikosomatik, memengaruhi segala sesuatu mulai dari sistem pencernaan kita hingga kulit kita. Inilah sebabnya mengapa pencegahan sangat penting dalam menghindari sesuatu yang menekan kita yang membuat stress - dan mengapa banyak ahli merekomendasikan untuk berlatih mindfulness. Mencapai mindfulness (kesadaran) melibatkan proses pelatihan secara bertahap, tetapi dengan sedikit latihan kita dapat belajar untuk memfokuskan pikiran kita sepenuhnya, yang mengurangi stres dan membantu kita hidup lebih lama. A litle stress is good for you - Sedikit stres baik untuk Anda Dosis stres yang kecil adalah hal yang positif, karena mereka yang hidup dengan tingkat stres yang rendah cenderung mengembangkan kebiasaan yang lebih sehat. A lot of sitting will age you - Banyak duduk akan menuakan Anda Menghabiskan terlalu banyak waktu duduk di tempat kerja atau di rumah tidak hanya mengurangi kebugaran otot dan pernapasan, tetapi juga meningkatkan nafsu makan dan mengekang keinginan untuk berpartisipasi dalam kegiatan. Sangat mudah untuk tidak banyak bergerak; hanya butuh sedikit usaha dan beberapa perubahan pada rutinitas Anda, dan tambahkan beberapa bahan ke dalam kebiasaan kita sehari-hari:
A model’s best-kept secret - Rahasia model yang paling dirahasiakan Ilmu pengetahuan telah menunjukkan bahwa tidur adalah alat kunci dari antiaging, karena saat kita tidur kita menghasilkan melatonin, hormon yang terjadi secara alami dalam tubuh kita. Antioksidan kuat, melatonin membantu kita hidup lebih lama, dan juga menawarkan manfaat berikut:
Antiaging attitude The mind has tremendous power over the body and how quickly it ages. Many centenarians and supercentenatians have similar profiles: they have full lives that were difficult at times, but they knew how to approach these challenges with a positive attitude and not be overwhelmed by the obstacles they faced. Pikiran memiliki kekuatan luar biasa atas tubuh dan seberapa cepat usia. Banyak centenarians dan supercentenatians memiliki profil yang serupa: mereka memiliki kehidupan yang seringkali sulit, tetapi mereka tahu bagaimana menangani tantangan-tantangan ini dengan sikap positif dan pikiran tidak dipenuhi oleh hambatan yang mereka hadapi. An ode to longevity Dalam perjalananannya melakukan penelitian buku ini, penulis menyebutkan bahwa ada seorang wanita dari Ogini yang berumur sekitar 100 tahun, menyanyikan lagu berikut dengan suara campuran antara Jepand dan dialek lokal, sebagai berikut: To keep healthy and have a long life, (agar tetap sehat dan memiliki umur panjang) Eat just a little of everything with relish, (Makanlah sedikit saja dengan hati yang senang) Go to bed early, get up early, and then go out for a walk. (Pergi tidurlah lebih awal, bangun lebih pagi dan pergilah jalan-jalan) We live each day with serenity and we enjoy the journey. (Kami hidup setiap hari dengan ketenangan dan kami menikmati perjalanannya) To keep healthy and have a long life, (agar tetap sehat dan memiliki umur panjang) We get on well with all of our friends, (Kami berteman baik dengan semua teman kami) Spring, summer, fall, winter, (Musim semi, musim panas, musim gugur, musim dingin) We happily enjoy all the seasons. (kami dengan senang hati menikmati semua musim) The secret is not get distracted by how old the fingers are; from the fingers to the head and back again. (Rahasia tidak terganggu oleh seberapa tua jari-jari itu; dari jari ke kepala, dan kembali lagi) If you keep moving with your fingers working, 100 years will come to you* (Jika anda tetap bergerak dengan jari-jari anda bekerja, 100 tahun akan mendatangi anda) **To be continued ^^ |
Maria Ulfah
I do love reading a book. My 10 Books List
List ini berisi 10 buku baru yang sudah ada dan menunggu di resensi. Saya sedang menchallenge diri sendiri, untuk setidaknya saya mempunyai 10 daftar buku untuk dibaca dan di resensi feeding dari page ini. Semangat!! 1. Grit 2. Atomic Habit 3. How to win friends and influence people 4. Cosmos 5. The Intelligent Investor 6.1001 Essays that will change the way you think 7. The Black Swan 8. 360 simple science experiment 9. Elon Musk 10. Semua ada saatnya Saya dan bukuKalau saya suka baca buku, mungkin terbiasa dengan tidak sengaja. Baca buku, menulis, corat coret, berkebun, main sama anak-anak. Hommi banget, rumahan banget.. ga perlu banyak modal karena dirumah saja sudah menyenangkan buat saya siih.. haha
Saya punya kelemahan dalam menghafal. Menghafal apapun, bahkan tanggal lahir anak saya sendiri saya butuh waktu hingga bantuan untuk ingat. dan Buat saya, Gramedia, membaca buku is my heaven on earth. segitunya.. Semua Anak BintangDalam kenyataannya, memang ada anak-anak yang dengan mudah kita kategorikan sebagai tidak cerdas, karena kita lebih melihat ketidakmampuan dibanding melihat kemampuannya.
Dalam buku ini dan dalam seminar-seminarnya, Pak Munif Chatib ini mengajak agar guru dan orang tua memiliki satu pemahaman bahwa daftar panjang ketidakmampuan anak-anak tersebut dengan nama HAMBATAN, bukan TIDK CERDAS. Adab di atas IlmuAdab secara bahasa artinya menerapakan akhlak mulia. Dengan adab, engkau akan memahami ilmu.
Sebagaimana Ali bin Abi Thalib pernah berkata bahwa: "Ilmu akan mendatangkan kemuliaan, sementara kebodohan akan mengakibatkan kehinaan" Kalau saja setiap guru dan murid mengeri tentang hal ini, alangkah menyenangkannya proses belajar mengajar kita jalani. KDRT (Kekerasan Dalam Rumah Tangga)Tulisan ini saya rangkum dari beberapa artikel online, yang setidaknya menambah wawasan saya bahwa KDRT itu salah. Sebagaimanapun Islam memandang kedudukan laki-laki lebih dari perempuan, tidak menjadi alasan KDRT wajar dilakukan oleh suami terhadap istrinya sendiri.
Archives
March 2023
|
this page replacing my old blog page: https://mariacreativity.blogspot.com/
|
Site powered by Weebly. Managed by Exabytes - Indonesia